Если бы я играл в командную игру, то я хотел бы быть...
3
Тренером, который разрабатывает тактику игры
1
Известным игроком
2
Выбранным капитаном команды
3/27
Лучшим педагогом является тот, кто...
1
Проявляет интерес к учащимся, имеет индивидуальный подход
3
Вызывает интерес к предмету у учащихся
2
Создает атмосферу для свободного озвучивания мнений
4/27
Мне нравится, когда люди...
3
Радуются выполненной работе
2
С удовольствием работают в коллективе
1
Стремятся выполнить свою работу лучше других
5/27
Я хотел бы, чтобы мои друзья...
2
Были отзывчивы и помогали людям при любой возможности
1
Были верны и преданы мне
3
Были умными и интересными людьми
6/27
Лучшими друзьями я считаю тех...
2
С кем складываются хорошие взаимоотношения
3
На кого всегда можно положиться
1
Кто может многого достичь в жизни
7/27
Больше всего я не люблю...
3
Когда у меня что-то не получается
2
Когда портятся отношения с товарищами
1
Когда меня критикуют
8/27
Хуже всего, когда педагог...
1
Не скрывает, что кто-то ему "не мил", насмехается над ним
2
Вызывает дух соперничества в коллективе
3
Недостаточно хорошо знает свой предмет
9/27
В детстве мне больше всего нравилось...
2
Проводить время с друзьями
3
Ощущение выполненных дел
1
Когда меня за что-нибудь хвалили
10/27
Я хотел бы быть похожим на тех, кто...
1
Добился успеха в жизни
3
По-настоящему увлечен своим делом
2
Отличается дружелюбием и доброжелательностью
11/27
В первую очередь школа должна...
2
Научить решать задачи, которые ставит жизнь
1
Развивать индивидуальные способности ученика
3
Воспитать качества, помогающие взаимодействовать с людьми
12/27
Если бы у меня было больше свободного времени, я использовал бы его...
2
Для общения с друзьями
1
Для отдыха и развлечений
3
Для своих любимых дел и самообразования
13/27
Наибольших успехов я добиваюсь, когда...
2
Работаю с людьми, которые мне симпатичны
3
У меня интересная работа
1
Мои усилия хорошо вознаграждаются
14/27
Я люблю, когда...
1
Другие люди меня ценят
2
Испытываю удовлетворение от выполненной работы
3
Приятно провожу время с друзьями
15/27
Если бы обо мне напишут в газете, пусть это будет...
3
Рассказ об интересном деле, в котором я участвую
1
Материал о моей деятельности
2
Рассказ о коллективе, в котором я работаю
16/27
Лучше всего я учусь, если преподаватель...
1
Имеет ко мне индивидуальный подход
3
Сумеет вызвать у меня интерес к предмету
2
Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем
17/27
Для меня нет ничего хуже, чем...
1
Оскорбление личного достоинства
3
Неудача при выполнении важного дела
2
Потеря друзей
18/27
Больше всего я ценю...
1
Успех
2
Возможности хорошей совместной работы
3
Здравый практичный ум и смекалку
19/27
Я не люблю людей, которые...
1
Считают себя хуже других
2
Часто ссорятся и конфликтуют
3
Возражают против всего нового
20/27
Приятно, когда...
3
Работаешь над важным для всех делом
2
Имеешь много друзей
1
Вызываешь восхищение и всем нравишься
21/27
В первую очередь руководитель должен быть...
2
Доступным
1
Авторитетным
3
Требовательным
22/27
В свободное время я охотно прочитал бы книги...
2
О том, как заводить друзей, поддерживать хорошие отношения
1
О жизни знаменитых и интересных людей
3
О последних достижениях науки и техники
23/27
Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть...
2
Дирижером
3
Композитором
1
Солистом
24/27
Мне бы хотелось...
3
Придумать интересный конкурс
1
Победить в конкурсе
2
Организовать конкурс и руководить им
25/27
Для меня важнее всего знать...
1
Что я хочу сделать
3
Как достичь цели
2
Как организовать людей для достижения цели
26/27
Человек должен стремиться к тому, чтобы...
2
Другие были им довольны
3
Прежде всего выполнить свою задачу
1
Его не нужно было упрекать за выполненную работу
27/27
Лучше всего я отдыхаю в свободное время...
2
В общении с друзьями
1
Просматривая развлекательные фильмы
3
Занимаясь своим любимым делом
Направленность на себя (Я) – ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность, интровертность.
Направленность на общение (О) – стремление поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, часто в ущерб выполнению конкретных заданий, ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях.
Направленность на дело (Д) – заинтересованность в решении деловых проблем, выполнение работы как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели.